桃李不言沁心脾，滋蘭（lán）樹蕙溢芬（fēn）芳——徐州優秀女教師張培花

——徐（xú）州優秀女（nǚ）教師張培花

1、堅定政治信念，樹（shù）立黨員（yuán）形（xíng）象。

做為一名黨員教師，張（zhāng）培花老師忠（zhōng）誠黨的教育事業，始終嚴格要求自（zì）己，做到學高為師，身正為範。在平時的教育教學工作中，她（tā）不斷地（dì）加強政治理論（lùn）學習（xí），從思想上、行（háng）動上時刻（kè）以黨員的標準嚴格要求自（zì）己，增強黨的觀念（niàn），加強黨性修養，提高政治覺（jiào）悟。嚴格遵守黨的紀律，自覺遵守教育法律法規，嚴謹治學、紮紮實實（shí）地做好本職工作，提高（gāo）自己專業水平，最大（dà）程度發揮自己（jǐ）的學科優勢並積極完成組織和學校分（fèn）配的各項任務。

2、堅（jiān）定理想信念（niàn），爭做“四有”好老師

習近平總書記強調，教師要做有理想信念、有道（dào）德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，在工作中（zhōng），張老師深（shēn）知（zhī）肩負著培養下一代責任的重大，帶頭弘揚社會主義道德和中華（huá）傳統（tǒng）美德，踐行（háng）“教育家精神”，以自己的模範行為影響和帶動學生，懷揣理想信念（niàn）教書育人、播種未來，做學生未來成長發展的指路明燈，時刻用自己的行（háng）動（dòng），用自己的學識、閱曆、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細（xì）無（wú）聲地（dì）浸潤學（xué）生們的心田，將其轉（zhuǎn）化為學生（shēng）的（de）日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能（néng）力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

3、立足（zú）崗位，發揮先鋒帶頭作用。

張老師除了擔任（rèn）化學教師，近幾年又兼任備課組長及教研組長。為了做好本職工作，她帶領備課組、教研組不斷進步，適應教育教學的長遠發展，本組老師團結（jié）一（yī）致、齊心協力攻（gōng）難關，狠抓（zhuā）教學質量，使備（bèi）課組及教研組的各項工作逐步提升。在（zài）備課組方麵，她狠抓集體備課，積極協調教師的備課、教學，製定教學計劃（huá），編製各單（dān）元教（jiāo）學（xué）練習（xí）及試卷。對不同層（céng）次的學生，設計不同的訓練題型，讓所有（yǒu）學生都能夠得到訓練、發展。在教研組建設方（fāng）麵，她帶領富有經（jīng）驗的老教師利用（yòng）“青藍工（gōng）程”對青年教師進行一對一的傳、幫、帶培養，促進青年教師快速成長；製定學生競賽輔導校本課程，帶領本組化學教師由（yóu）淺入深，循序漸進指導學（xué）生，連年獲得競賽優（yōu）異成績。辛勤的工作就意味著更多的工作量和（hé）精力的投入，但是這也讓張老師收（shōu）獲了成功的喜悅。

1、堅守教學（xué）一線，提升自我素（sù）質

自2002年入職以來，張老師一直奮鬥在教育教學一線，承擔化學教學、班（bān）主任等工作。在（zài）教學上，她孜（zī）孜以求，潛心鑽研，積極探索，認真總結，不斷提高（gāo）自己的業務能力和（hé）教學水平。工作中，不懼苦累，兢兢業業，恪盡職守，堅決服從學校安排，出色地完成了學校交待的各項工作任務。多次獲得校“優秀班主任”“優秀共產黨員（yuán）”“優（yōu）秀輔導教師”等稱號，並獲得教育局記功獎勵。

2、鑽研教育教學，狠抓教學質量

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在（zài）教學中，張老師（shī）備課深入細致（zhì），認真鑽研新大綱，準確把（bǎ）握難重點，及時撰寫教學反思，並歸納總結經（jīng）驗（yàn）。積極開拓教學（xué）思路，把一些先進的教學（xué）理論、科（kē）學的教學（xué）方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合（hé）作交流、自主探究、勇於創新等能力。在（zài）教（jiāo）學中（zhōng）學風嚴謹，一絲不苟，把教書育人貫穿（chuān）於（yú）整個教學工作中。為提高課堂（táng）教（jiāo）學效率，她（tā）多方麵了（le）解學生的學習方法和習慣，根據不同學生學習水平和能力（lì）采取個性化教學並盡快幫助他們養成良好的學習習慣。張老師始終堅持以（yǐ）學（xué）生為中心，以立德（dé）樹人為目標，關注每個學生的發展，引導學生在化學領域深入探索，並（bìng）取得了卓越的教學成績。她指導的學（xué）生，多人多（duō）次獲（huò）得江蘇省化學奧林匹克競賽國家二等獎、三等獎、省（shěng）一等獎等獎項，而她本人則榮（róng）獲了“江蘇省教育（yù）學會（huì）化學教學專業（yè）委員會2021年學會工作先進個（gè）人”稱號。

3、關愛學生，培（péi）養學生全麵發展

除了化學教學工（gōng）作，張老師還連年（nián）擔任班主任工作。對待班級工作她認真負責，要（yào）求（qiú）學生做到的，張老師必然身先士卒。在教育學生時，她始終把關心、愛護學生作為教育教學行為的最高準則。平（píng）時教（jiāo）學中，經常（cháng）和班裏的學生談心談話，注重學生的行為培養和情（qíng）緒變化，做到尊重每（měi）一位學生，絕不（bú）放棄任何一位學生（shēng），努力成為學生心中“最喜愛的教師”。在轉化後進生方麵，張老師經常聯係家長，做好雙邊教育，在感情（qíng）上不嫌棄，態度上不粗暴，循循善誘（yòu），因勢（shì）利導，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”，對他們（men）常用賞識的目光去看待，用鼓勵的眼神給以自信，用親切的語言肯定他們的進步。張（zhāng）老師所帶的班級不僅成績名列前茅還榮獲“徐州（zhōu）市優秀班集體”稱（chēng）號。

中學教師的工（gōng）作，沒有驚天動（dòng）地的壯舉，隻有平凡瑣碎的工作。日常教育教學工作任務重（chóng），要求高，難度大，既（jì）要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影（yǐng）響到學生的未來發展。要想（xiǎng）幹（gàn）好工作，就必須具備紮實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋（mái）頭苦幹的奉獻精神。二十多年來，張老師勤勤懇懇，兢兢業業，默（mò）默奉獻，始終保（bǎo）持旺盛的鬥誌和（hé）良好的精神狀態，她以一顆（kē）火熱的心靜待著每個學生的精彩綻放，她以無私的奉獻書寫著獨屬自己的美麗華章。