技術（shù）賦能 共探教學新路徑 | 徐州市區高中數學集體備課在徐州甜橙视频（zhōng）舉行

2025年2月21日（rì）上午，徐州市區高中數學集體備課活動在徐州（zhōu）市第甜橙视频學瀟湘（xiāng）校區順利舉辦（bàn）。活動由徐州市教育科學研究院（yuàn）主辦，徐州甜橙视频承辦，市教科院高（gāo）中數學教研員張培強（qiáng）老師主持，市區各高（gāo）中數學教研組長、備課組長及部分青年骨（gǔ）幹教師齊聚一（yī）堂，共探數學教學創新路徑。

活動伊始，徐州市（shì）第甜橙视频學李忠良老師開設了（le）一節公開課《平麵向（xiàng）量（liàng）中的動態分析》，李老師精巧構思設計題組，以“基礎辨識→綜合運用→創新遷移”遞進重構思維訓練範式，培育學生高階能力。課堂中，李老師靈活運用GeoGebra（GGB）動態（tài）幾何軟件，將抽象的向量運動（dòng）軌跡轉化為直觀可視的圖形，將抽象數學概念轉化為可視化場景，有效激活學生探究思維。學生通過實時互動操作，深入理解向量運（yùn）動的（de）本（běn）質，展現了信息技術與數學教學的（de）深度融合。

隨後，李忠良（liáng）老師結合多年教學經驗，開設了《數（shù）學複習中的習題設計》專題講座，聚焦複習（xí）習題設計，共研教學優化策略，李老師提出（chū）：“複習課（kè）不是知識的（de）簡單重複，而是通過習題設計構建知識網絡，推動學生思維從‘記憶’向‘遷移’躍升。”通過大量的可操作性的（de）案例（lì），深入剖析了數學複習中習（xí）題設計（jì）的重要性和方法技巧，講座內容豐富、案例詳（xiáng）實，具有很強的實用性和可操作性，贏得（dé）了與會教師（shī）的一致好評。

最後，市教科院高中數學教研員張培強老師作了題為《挖掘（jué）技術優勢，激活（huó）高階（jiē）思維（wéi）》的專題報告，旨在指明方向，技術助力高階思維培養。他結（jié）合當前教育數字化趨勢（shì），強調數學教學需以技術為翼，推動學生從“低階認（rèn）知”向“分析、評價、創造”等高階思維躍（yuè）升。張老師在講座中強調，隨著信息技術的飛速發展，數學教學要積極挖掘技（jì）術優勢，將現代教育技術與數學教學深度融合，豐富學生學習情境，激發學生的高階（jiē）思（sī）維，培養學生的核心素養。同時，張老（lǎo）師對市區各高中（zhōng）學校的數學教學提出了具體要求，為市區高中數學（xué）教（jiāo）學高質量發展指明（míng）了方向（xiàng）。

徐州中學數學教研組長王建春老師、徐州市第三十六中學數學教研組長鬱茜茜老師、徐州市第一中學數學學科主任莊後偉老師等分別從教學設計、技術應用及（jí）學生（shēng）參與等角度進行了評課議課，一致認為，李老師巧妙地將（jiāng）技術應用與問題鏈設計結合，每個環節（jiē）都緊扣思維進階，堪稱技術賦能課堂的典範。

本次集體備課活動通過課堂展示、專題研（yán）討與專家引（yǐn）領，為高中數學教師搭建了交（jiāo）流共進（jìn）的平台，活動內容豐富、形式（shì）多樣，既有（yǒu）教（jiāo）學實踐的展示，又有理論知識的分享，既有對教學方法的探討，又有對教學方向（xiàng）的指引。未來，一線教師將持續探索技術賦（fù）能教（jiāo）學的創新實踐，助力學（xué）生思維向更高階邁進（jìn）。相信在（zài）全體數學教師的共同努力下，我（wǒ）市的高中數學教學必將迎來更加美好的明天！

圖片 | 趙愛武

文字 | 馬瑩

編審（shěn） | 柏鬆 侯兮子

審核 | 牛含冰（bīng）