【身邊的榜（bǎng）樣】董慶偉：確保每個學生都（dōu）能得到最（zuì）適合的教育
2023年12月28日 09:10:20 訪問量：40821次
題記：初心不忘，冰心可鑒，躬耕教壇，立德樹人。“身邊的榜樣”係列微信將帶您走近部分甜橙视频教師，他們，是甜橙视频教師的縮影，是甜橙视频（zhōng）精神的（de）踐行者，是甜橙视频未來的開拓者。
教育理念
三寸粉筆，三尺講（jiǎng）台係國運（yùn）；一顆（kē）丹心，一生（shēng）秉燭鑄民（mín）魂。
——董慶偉
董慶偉，物理（lǐ）教師，現（xiàn）高一物理備（bèi）課組長（zhǎng）。曾獲得徐州市（shì）2023年“教育教（jiāo）學先進個人（rén）”稱號，教育局年度考核（hé）優秀，江蘇省優秀科技教育輔導員，校優（yōu）秀青年（nián）教師及優秀教育先進個人。
從教多年來，董慶（qìng）偉（wěi）老師始終以其紮實（shí）的專業知識、嚴謹（jǐn）的教學（xué）態度和（hé）獨特的教育理念，贏得了廣大學生和家長的認可和尊敬。他（tā）堅守“讓每位學（xué）生得到適（shì）合的教育”的理想（xiǎng），致力（lì）於培養（yǎng）品德高尚（shàng）、思維敏捷的（de）學生。在平日裏，董老師珍惜（xī）每一次學習培訓的機會，他認真聽課，用心琢磨，並將所（suǒ）學（xué）之精華應用（yòng）在自己的（de）課堂上（shàng）。他認真備課、上課，並不斷鑽研業務，潛心鑽研新課標及先進的教學方法。他深知學生的主要任務是學習（xí），努力（lì）尋找讓學生更好學習的方法，虛心向有經（jīng）驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將成熟的經驗與構思用於（yú）自己的教學中（zhōng）。他認真批改學生的每一份作業，通過學生的作業深入地了解學情，並有針對性地（dì）進行個性（xìng）化輔（fǔ）導，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。學（xué）生們總（zǒng）是喜歡上他（tā）的課，在董老師的物理課上，學生成為了課（kè）堂真正的主人，他們主（zhǔ）動思考，發現問題並解決問題。課上董老師善於運用（yòng）生動的案例和實際情境，幫助學生更好地理解和掌握知（zhī）識，同（tóng）時也注重（chóng）培養學生的創新能力和實踐能力。
學生群體是多層次的，董老師不斷實踐，探索適合（hé）學生適合的教育模式，推進分層教學（xué）。為了（le）使每個層次的學（xué）生都能得到最適合的教（jiāo）育，他注重講解知識的聯係，運用變式（shì）教學開發逆向思維，使尖子生（shēng）更加優秀突（tū）出。對於學困生，他注重基礎知（zhī）識的（de）落實，同時（shí）采取作業麵批、個別輔導和情感鼓（gǔ）勵等措施，讓他們感（gǎn）受（shòu）到分層教學是更有針對性（xìng）的提高。這樣的教學方法增強了各層學生的學習興趣，明顯提高了他們的成績。在分層教學的過程中，董老（lǎo）師特別（bié）關注學生們（men）的個性化（huà）反饋，並（bìng）能及（jí）時（shí）調整教學（xué）策略，確保每個學生都（dōu）能得到最（zuì）適合的（de）教育。讓每一名（míng）學生都能夠在未來的學習和生活中（zhōng）更好（hǎo）地適應和發揮自己的能力。董老師的分層教學不僅可（kě）以更好地滿足學生的需求，還提高不同層次學生的學習效果和成績。在教育（yù）的道路上，董老師是學生們堅實的後盾，他的付出和努（nǔ）力（lì），讓學生們在知識的海洋中暢遊，不（bú）斷前（qián）行。董老（lǎo）師敢於嚐試、勇於創新的教研精神又使他化身為學生們的指路明燈，照亮了（le）他們通往成功的道路。董老師（shī）是我青藍工程的指導老（lǎo）師。作為老師他工作嚴（yán）謹，業務熟練，為人親和，深受年輕老師尊敬；作為物理備（bèi）課組長，他每周都會組織我們集（jí）體備課，精心（xīn）命製學案、周練及大小（xiǎo）考試的物（wù）理試卷;作為指導老（lǎo）師，他鼓勵我多學、多練。常常督促（cù）我多看教學用書，多聽其他老師的講課，多吸取（qǔ）別人優秀的地方，向他們學習如何（hé）掌握教材，如（rú）何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭（yù）課堂的能（néng）力。經過他的指導（dǎo），我自己的教學水（shuǐ）平得到很大的提升，迅速成長為（wéi）一名合格的年（nián）輕（qīng）教師。董老（lǎo）師上課（kè）詼諧有趣，他（tā）善於用凝練的語言將複雜難於（yú）理（lǐ）解的過程公式清晰、明確地表（biǎo）達出來（lái）。講課內容緊湊、豐富，並附有大量針對性（xìng）的專題，十分有利（lì）於同學們在較短時間內掌（zhǎng）握課堂內容。一些比較難的力學題目，老師可以用身（shēn）邊的膠（jiāo）帶、尺子、橡皮等文具做出生動（dòng）的實驗，讓我（wǒ）們感覺物理不是卷子上的高不可攀題目，而是（shì）就在身邊能找到現象。
董老師不僅在教學上非常優秀，而且（qiě）還非常負責任。他總是耐心解答（dá）學生提出問（wèn）題，關注每個學生的學（xué）習情況，並針對學生的需求（qiú）進行個性化教（jiāo）學。高三衝刺階段（duàn），我（wǒ）們家孩子物理成績（jì）有所（suǒ）波動。董老師多次和孩子談（tán）心，鼓勵孩子，堅（jiān）定了（le）孩子考過（guò）90分的目標；並對孩子考過的試卷進行仔細分析，丟失（shī）的每一分都幫助孩子找（zhǎo）到原因並提供改進策略。孩（hái）子調（diào）整了心態，重拾了信心，最後在物理高（gāo）考中考（kǎo）出了95分的理想成績並考入了夢（mèng）想的大學。再（zài）次感謝甜橙视频的（de）老師對孩子的（de）辛勤付出。——2023屆畢業生 陳暨澤母親王婭
編輯：申（shēn）玉君
