【身邊的榜樣】郭睿峰：在教育生涯中找尋到獨屬的快樂（lè）和意義
2024年01月02日 10:06:17 訪問量：42315次
題記：初心不忘（wàng），冰心可鑒，躬耕教壇，立德樹人（rén）。“身邊（biān）的榜樣”係列微信將帶（dài）您走近部分（fèn）甜橙视频教師，他們，是甜橙视频教師的縮影，是甜橙视频精神的踐行（háng）者，是甜橙视频（zhōng）未來的開（kāi）拓者。
教育（yù）理念
堅守立德樹人初心，以身（shēn）垂（chuí）範（fàn），啟迪智慧，傾（qīng）心奉獻。用愛（ài）為孩子樹立遠航的風帆。
——郭睿（ruì）峰
郭睿峰（fēng），中共黨員，高中數學教（jiāo）師，中國（guó）數學奧林匹克一級教練員，曾（céng）獲（huò）江蘇省青年教師教學課堂（táng）展評（píng）一等獎、江蘇省“一師一優課”二等獎、徐州市基本功大賽一等獎、徐州市優質課評（píng）比一等獎、市教育局“突出貢獻”獎及（jí）“彭城恩師”、市“教學先進個人”稱號，多次（cì）年終考核優秀（xiù）。
她是一名黨員教師，自參加工作以來（lái），一直擔任班主任工作和數學（xué）教學（xué）工作（zuò）。在工作中（zhōng），她始終以一個優秀黨員的（de）標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤（qín）奮努力（lì），成績卓著，深受（shòu）學生（shēng）的敬（jìng）佩和喜愛，她（tā）就是郭睿峰老師（shī）。郭老師（shī）在教（jiāo）學上積極、細心、踏實，始終（zhōng）不忘“為黨育人、為國育才”的教育使命。她全身心投身教學（xué）工作，一心撲在學生身上，始終以學生為中心（xīn），關注學生的成長和發（fā）展，她認真鑽研教（jiāo）材，精心備課，努力提高課堂（táng）教學效率，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中學習知識。在課（kè）堂（táng）教學中（zhōng），她會根據學情及教學目標（biāo）靈活地采用（yòng）相（xiàng）應的（de）教學方法，以提高學生的學習興趣和參與度。例如，她會用生動有趣的物（wù）理實驗（yàn）來引（yǐn）入新（xīn）的知識點（diǎn），激發學生探究研學的興趣。她還會組織小組（zǔ）討論，讓學生們互（hù）相交流、合作，共同解決（jué）問題。此外，她（tā）還會利用多（duō）媒體教學手段，如圖（tú）片、視頻等，讓（ràng）學生更加直觀地理解（jiě）和掌握知識。對（duì）於那些學習上有困難的學生，她（tā）會在課後進行（háng）個別輔（fǔ）導，幫助他們理解課堂（táng）內容，完成作業。她會耐心地聽取學生的問題，用簡單易懂的方式（shì）解答，直到學生完全掌握為（wéi）止。她還會鼓勵學生多（duō）做練習（xí），提高（gāo）他（tā）們的解題能力和思（sī）維能力（lì）。
在教學的實踐中，會遇到很多具體而棘手的問題，郭老師總（zǒng）是能積極應對，耐心化（huà）解。例如（rú），有些學生對學習缺乏自（zì）信，這需要郭（guō）老師花費更多的時間和精力來（lái）激發他（tā）們的學習熱情；有些學生來（lái）自貧困家庭、單親家庭，這些學生麵臨更多的（de）學習和生活上的困難（nán），需要她給予更（gèng）多的關注和幫助；學生的學習能力存在客觀差異，有些學生需要更多的（de）時間和幫（bāng）助來掌握知識，這需（xū）要她（tā）根據學生的實際情況進行個性化的輔導；除了教學工作之外，郭老師還承擔班級管理、年（nián）級組管理工作等，無形中擠（jǐ）壓了她有限的時間和精力，但她會想盡辦法（fǎ），甚至不惜犧牲（shēng）個人與陪（péi）伴家人的時間來確保盡善盡美地完成教育教學及年級工作（zuò）；有些家長對學生的學習情況不太關注，或者對學（xué）校（xiào）的教育方式不太理解，這需要她與家長進行有效的溝通，建立良好的家（jiā）校合作關係。“忙”是郭老師工作的主旋（xuán）律，但她總能在日常的忙碌中，在忙碌的（de）教育生涯中（zhōng）找尋到獨屬（shǔ）她的快樂和意義。也許教育教學的路不是（shì）一（yī）帆風順，它艱難險阻（zǔ），布滿荊棘，非有誌者不能至山之巔，但郭老師依然矢誌不渝，砥礪前行，她正用無私（sī）的奉獻和飽滿的（de）熱情為學生驅散心頭的迷霧，照亮人生的方向。郭睿峰老師對待工作認真負責，任勞任怨，從不抱怨工作強度與（yǔ）工作（zuò）環境，勇挑重擔，想辦法，動腦筋，能創造（zào）性完成負責的（de）任務。對待（dài）同事關心愛護，互師互友，是工作團隊中的一束陽光，有擔當（dāng），有溫度。對待學生，既嚴格要求，又愛生如子，把教育工作當作事業來做。作為同事，我們也看到了學生回饋的由衷的愛與尊重。總之，郭老師學高、身正，是我們學習的榜樣！我的（de）數學老師郭（guō）老師（shī），是一個十分負責的老師，在數學教學中，總是能在（zài）課本的基礎上給我們拓展許多東西，讓我們受益匪淺。在課後作業上，她也（yě）能及時發現我的問題並及（jí）時指出，並且加以教導，能夠（gòu）讓我及時發（fā）現漏洞（dòng），查漏補缺。她以細致耐心的態度，把知識教給（gěi）我們，收獲甚多的我，也十（shí）分的喜愛和尊敬她。同時，作為我們（men）的班（bān）主任，也對我十分的嚴格，及時（shí）指出我的毛病並督促我改掉（diào），讓我的高中生涯以一種嶄新的方式前進（jìn）。她（tā）嚴格的背後也是對我（wǒ）們無微不至的關心，她會關注我們的身體，關注（zhù）我們健康。這樣（yàng）的以學生為自己“孩子”的老師，值得我永遠尊敬和喜愛。——高一1班學生王晉森
半師半友（yǒu）半知己，半慕半（bàn）尊半傾心。何其有幸，知遇良（liáng）師，帶他成長，助他進步！遇見您是學生的幸運、更是家長的福氣（qì）。一個好的老師帶給學生的不僅是好（hǎo）成績，更是一個好人品（pǐn），引領同（tóng）學們（men）奔赴前方正確的方向！感恩遇見！！——高（gāo）一1班學生家長張曉莉
編輯：申玉君
