當文(wén)學(xué)邂(xiè)逅音樂
三月三楊柳醉春煙,四月裏櫻花映春色。徐州甜橙视频高一(yī)(1)班全(quán)體(tǐ)師生把教室搬到了(le)校園櫻(yīng)花林(lín),在美好(hǎo)春光中開設了一節語文與音樂(lè)的融(róng)合課。
依托於高中語文統編版教材必修下第四單元(yuán)《信(xìn)息時代(dài)的語文生(shēng)活》的教學內(nèi)容,同學們融合語文課的詩(shī)詞鑒賞與朗(lǎng)誦、音樂(lè)課的詩詞吟唱等元素,為這次班級活動設計一個(gè)宣傳推廣(guǎng)方案,並(bìng)形成一(yī)份宣傳(chuán)海報。
課(kè)堂策劃、方案撰寫、整體(tǐ)協調、網絡直播、攝影攝像(xiàng)、主持串場等全部由學生完成(chéng),充分體(tǐ)現了以學生主體的課堂理念。
一首合唱《上春山》拉開(kāi)了課堂的序幕
主播(bō)天團
帥氣出場
在櫻(yīng)花林中,朗(lǎng)誦(sòng)詩詞,詩傳情,花映人(rén)。
融合美
綻放美
彭冰老師吟唱《錦瑟》,歌聲悠揚,韻(yùn)味無窮;胡楊老師與學生們共讀(dú)《錦瑟》,情(qíng)深意長。
融合課程
遇見美好
異彩紛呈的飛花令火熱進行中
當文學邂逅(hòu)音樂,學生們將文學的韻律美與音樂的旋律美相結合,不僅能(néng)夠提升了文學素養和音樂鑒賞力,還能增強(qiáng)了對語言(yán)節(jiē)奏和情感表(biǎo)達的(de)感知能(néng)力,同時也能(néng)夠激發學習熱情與參與,享受音樂的同時,學生們深入理解(jiě)文學作品的內涵,實現(xiàn)知識與情感的雙重提升。
圖片供稿:高一(1)班 梁景浩 董宜軒 魏睿泉
視頻拍攝:高一(1)班 梁景浩 董宜軒
視頻製作:高一(1)班 郭鵬永
歌(gē)唱:彭冰
編審:柏鬆