【身邊的榜樣（yàng）】周妨：和學生一起設計美好的未來
2024年01月08日 09:52:13 訪問量：48172次
題記：初心（xīn）不忘，冰心可鑒，躬耕教壇，立（lì）德樹人。“身邊的榜樣”係列微信將帶您走近部分甜橙视频教師，他們，是甜橙视频教（jiāo）師的縮影，是（shì）三（sān）中精神的踐行者，是甜橙视频未來的開拓者。
教育理念
做（zuò）喚（huàn）醒和鼓舞靈魂的教育者，讓（ràng）教育成為（wéi）一（yī）段（duàn）溫暖而愉悅的旅程（chéng）。
——周妨
周妨，中共黨員（yuán），榮獲市教育局“心中的恩師”、“徐州（zhōu）市最美班主任”、徐州市（shì）關（guān）工委“關心支持獎”、徐州甜橙视频優秀班主任、優秀教師（shī）、優秀共（gòng）產黨員等榮譽稱號。徐州市高（gāo）中英語優質課大賽一等獎，所帶班級榮獲“徐州市文明班集體”、“五四紅旗團支部”等榮譽稱號（hào），指導學生參加中學生素養大賽和能力（lì）大賽，多人多次榮獲國家一、二、三等（děng）獎。
周妨老師從教十六（liù）年來，春風（fēng）化雨，潤物無聲，在教學一線和班主任管理工作上堅守初心、不忘使命，在平凡的崗位上為黨的教育事業默默地奉（fèng）獻著自己的青春和熱情。周老師矢誌教書育（yù）人，她深知一名奮戰在（zài）教學一線老師的初心（xīn）使命和（hé）責任擔（dān）當。這位在教育戰線上奮鬥16年的黨員教師，愛黨敬業，忠（zhōng）於黨和人民的教育事業。她對工作任勞任（rèn）怨，認真負責，一心撲在學校的教育教學工作上。她以紮實的工作（zuò）作（zuò）風、出色的工作成績和立德育人的教育（yù）理念引導著一屆又一屆的學生健康成長。作為教師，教書和（hé）育人（rén），一崗擔雙責（zé），在學生成長的（de）過程中，“以（yǐ）愛嚴之，以嚴愛之”，關愛與嚴格是相輔相（xiàng）成的，是周（zhōu）老師（shī）做（zuò）好學生工作的（de）法寶。周老師的關愛是細致的（de）也是理性（xìng）的，正是（shì）這種關愛喚醒了（le）學生身（shēn）上很多美好的東西（xī），激發他們揚帆前進（jìn）。在周老師的班級裏，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生心中。周老師（shī）班裏有一位男生異常調皮，不安心聽課，或交頭接耳，或走神發呆。周（zhōu）老師沒有放棄這個學生，而是一次次的找他談心溝通，和學生家長麵對麵（miàn）的溝（gōu）通多達五次，不厭其煩地去（qù）了解學生情況和傾聽學生心聲，由於學生雙基欠賬（zhàng），知識鏈不銜接造成（chéng）學習吃力，產生負積累，一次次不理想的考試成績使其灰心喪（sàng）氣，認為自己沒有希望（wàng），再努力也是白費，學習再也沒有（yǒu）動力。經過周老師和家長的多次溝通，十多次與學（xué）生的交談、開導，終於（yú）觸動了這個學生，讓他改變了（le）錯誤認知，重新燃起了學習的熱情。該生不再選擇逃避，而是選擇勇敢麵對，逐漸開始踏（tà）實、認真學習，甚至高考前兩個月（yuè）都是主動站立聽（tīng）課，找到了高中學（xué）習（xí）最好的狀態，最終該（gāi）生在高考中考出了出色的成績，步入了理想的高校（xiào）。周老師用（yòng）愛接納學（xué）生，同時把握“嚴”與“愛”的（de）分寸（cùn），關愛學生但又嚴格要求（qiú），體現嚴格管理中的“靈活”。她對學生的關愛，不隻在學習方麵，還在（zài）心理與生活諸多方麵。為了讓學生正（zhèng）確地認識自己，評價自己，促進（jìn）學生心理發展，挖（wā）掘學生的學習潛能，她給每一個學生建立“成長檔案袋”，裝載學生每個階段獲得的（de）成果，讓學生從各個方麵了解自己，明確自己今（jīn）後努力的方向。這個檔案袋（dài）是所有（yǒu）學生成果的立體（tǐ）“展示台”。它不僅是一個學生經過努力獲得的成績袋，更是他們自信、勇氣的象征（zhēng）。經師易得，人師難求（qiú），嚴慈（cí）相濟，既是（shì）師（shī）德規（guī）範和（hé）教育者的“仁愛之心（xīn）”，又是（shì）教（jiāo）師良好人格的（de）體現，這兩者在周老師身上很好地結合了起來。周老師身上（shàng），既有一名普（pǔ）通教（jiāo）師對黨（dǎng）的教育事業的赤誠情懷，更有一位德育工作者對塑造學生心靈的責任與擔當。
周老師將教育教學（xué）和（hé）班（bān）主（zhǔ）任工作有機融入學校德育工作、文明班級（jí）創（chuàng）建、學生成長成才和教育教學工作。在班級德育工作上（shàng）她關注學生的人格教育，培養學生追（zhuī）求真善（shàn）美的能力。她根據高中生的生理、心理特點，科學的、靈活的、富有創造性地開展班級管理工作，率先垂（chuí）範，處處進行德育滲透，真正做到（dào）“潤物細無聲（shēng）”。她善於班級文化建設，打造班級亮麗的文化牆。為了鍛造卓（zhuó）越的班級，她用文化治（zhì）班，讓文化成為潤（rùn）澤學生心靈的重要（yào）手（shǒu）段（duàn），讓班級具有（yǒu）深（shēn）刻的文化內涵，讓班級的孩子們舉手投足間，盡顯文（wén）化內涵。她關注每一個學生的個性發展和終身發展，和學生（shēng）一起設計美好的未來。很多（duō）學生（shēng）多年後回訪母校，對周老（lǎo）師動情（qíng）地說：“我現在走的人生道路還是高中階段我們一起設計的！”不放棄任何一個學生，關注每個學生的品質培養（yǎng）和全麵發展，是周老師多年來一直身體力行的理念。至今也算不清楚有多少學生在周老師的幫助下，發現自己的短板，找到自己的長處，重新認識（shí）了自己，從而實現了人生的華麗轉身。周老師是徐州甜橙视频一名平凡的英語教師和班主任，她的敬業奉獻展示了一（yī）名基層黨員教（jiāo）師的精（jīng）神風貌，讓人感受到了她的責任、愛（ài）心和智慧（huì）。和當今社會的浮躁浮華（huá）相比，周老師的這種恪盡職守、為人師表、無私奉獻的精（jīng）神就顯得（dé）特（tè）別可貴，這也正是徐州甜橙视频教師群體精（jīng）神風貌的濃縮。周妨老師真（zhēn）是一（yī）位優秀的老師！她不僅具有強烈的事業心，而且還充滿了高度的職責感。她的敬業精神（shén）和專（zhuān）業素養讓我深感敬佩。教學上周老師展現了紮實業務知識和卓越的業務水平。工作的嚴謹態（tài）度、深厚的專業知識使她成為了（le）甜橙视频教師中的佼佼者，她的教學方法靈活多樣，能夠（gòu）根據學生的（de）需求和特（tè）點進行有針（zhēn）對性的教學，使每一個學生都能得到充分的發展。作為一位年輕的教師，我（wǒ）深知（zhī）自己需要不斷（duàn）學習和進步。周老（lǎo）師不僅是（shì）我學習的榜樣，更是我不斷追求卓越的動力（lì）。我期待（dài）在（zài）未來（lái）的教學生涯中，能夠像周老師一樣，成（chéng）為一（yī）個不僅擁有紮實的（de）專業知（zhī）識，還能發揮自己創造力（lì）的優秀教（jiāo）師。——孫（sūn）暢老師
周（zhōu）老（lǎo）師嚴格但（dàn）不（bú）嚴厲，深受我們的喜愛和尊敬（jìng）。周老師高二剛接10班時，先做學情調研和然後和我們溝通，調整教學（xué）節（jiē）奏和步伐，以保證我們每個人都不掉隊。每（měi）次練習講解完，周老師都會用心給我們整理試卷並拓展相關知識，課堂容量很大，但條理清晰，層次分（fèn）明，從基礎到拔高（gāo）照顧到各個能力麵的學（xué）生。周老師雖然教學上一絲（sī）不苟，嚴肅認真，對我（wǒ）們嚴格要求（qiú）。但是對待上課犯困的學（xué）生，會溫柔地提醒，摸（mō）摸（mō）耳朵，拍（pāi）拍肩膀，提個小（xiǎo）問題等方式再把我們拉回到課堂上，照顧到了我們的自尊心。她重視我們的個性發展，認可我們的“另類”，經常說我們（men）每個（gè）都是會發光的星星，課堂上鼓勵我們積（jī）極發（fā）言（yán），讓（ràng）我們大膽站起來，給我（wǒ）們更多的發揮空間，課後經常跟我們溝通交流，關心我們的（de）生活和心（xīn）理。我很喜歡周老師（shī），喜歡她身上的親近感（gǎn），喜歡她幽（yōu）默風趣的課堂，喜（xǐ）歡她對教育的（de）熱愛。——仲家樂（lè）同學
“心血育桃李（lǐ），辛勤（qín）扶棟梁”。周老師是位很負責任的老師。孩子經常提（tí）到，每每課前周老師都會提前來（lái）到班裏，及時解答孩子們的問題。課後會認真改每一篇作文，並在晚（wǎn）自習或者課間一一找孩子們麵批。周老師講課幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課（kè）有特色，很（hěn）受學生歡迎。課堂中，她是孩子們心中（zhōng）的好老師；課後，她又成了孩子們知心的“好夥伴（bàn）”，認真傾聽（tīng）他們學習或生活中遇到的困難，並耐心給予解答。我們家長十分感恩（ēn）遇見這樣認真負責的好老（lǎo）師！
編輯：申玉君
